3.+COMPETENCIAS

El trabajo que los participantes realizarán con este curso les debe permitir obtener las siguientes competencias específicas de diseño educativo a un nivel entre intermedio y avanzado. Dichas competencias se irán trabajando a lo largo de todo el cuso, con lo que deberán estar bien consolidadas para poder realizar de manera autónoma el diseño de una intervención.


 * Resolución de problemas aplicados al diseño de entornos, ambientes y contextos educativos, integrando diferentes dimensiones de incidencia: pedagógicas y organizativas.
 * Diseño de entornos, ambientes y contextos de enseñanza-aprendizaje abordando todas las dimensiones que lo integran: desde los espacios de contenidos, a las actividades, a la planificación, y a la gestión integral de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
 * Coordinación y dinamización de los procesos y las fases de diseño pedagógico de entornos, ambientes y contextos de enseñanza-aprendizaje.
 * Evaluación de entornos, ambientes y contextos de enseñanza-aprendizaje a diferentes niveles y con diferentes finalidades.

Y las competencias transversales que se trabajarán son:


 * Colaboración con compañeros y profesores en la resolución de probelas relacionados con el diseño de intervenciones.
 * Intercambio de conocimiento con la comunidad de aprendizaje, aportando de discusión constructiva y socio-crítica.
 * Argumentación de las decisiones tomadas.
 * Planificación y organización de procesos y equipos.